Neurologopedia. Neurobiologiczne podstawy wczesnej terapii zaburzeń rozwojowych

Publikacja stanowi cenny zbiór tekstów poświęconych współczesnym problemom neurologopedii. Polecana wszystkim logopedom i terapeutom, którzy poszukują skutecznych metod wspierania dzieci z zaburzeniami w rozwoju.

Autorzy:

• Jagoda Cieszyńska-Rożek
• Zdzisława Orłowska-Popek
• Marzena Błasiak-Tytuła
• Marta Korendo
• Halina Pawłowska-Jaroń
• Anna Siudak
• Ewa Bielenda-Mazur
• Alicja Kabała
• Katarzyna Sedivy-Mączka
• Dorota Konieczna
• Magdalena Peterek
• Agnieszka Staniszewska-Mól
• Łucja Skrzypiec

Pod redakcją: Marzena Błasiak-Tytuła, Anna Siudak

Oddajemy w ręce Czytelników pierwszy tom „Neurologopedii”, który jest zbiorem artykułów będących naukową refleksją nad istotą wczesnej terapii zaburzeń rozwojowych. Znajdujące się tu publikacje mają wymiar teoretyczny i praktyczny – stanowią próbę przekazania szerokiej wiedzy na temat wczesnego postępowania terapeutycznego. Terapia, w rozumieniu Autorów tekstów, opiera się na mechanizmach neuroplastyczności mózgu, tj. zmiany reprezentacji korowych mózgu na skutek organizowanych przez terapeutę doświadczeń.

Z recenzji dr hab. Danuty Grzesiak-Witek

„Analizując niniejszy tom pod względem treści, znalazły się w nim wszystkie zagadnienia, stanowiące przedmiot zainteresowań współczesnej neurologopedii […], tj. stymulacja rozwoju mowy dzieci bilingwalnych, diagnoza logopedyczną dzieci z zespołem Aspergera, diagnoza i terapia dzieci z FASD, mamy także: sposoby interwencji w przypadku alalii lub w sytuacji zaburzeń percepcji słuchowej. Ponadto w tomie znajdziemy kolejne potwierdzenie skuteczności Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania®, a to dzięki sprawozdaniu z badań z wprowadzenia tej metody w grupie przedszkolnej. Nie bez znaczenia pozostają także artykuły na temat różnic płciowych w budowie i funkcjonowaniu mózgu, czy odnośnie do percepcji czasu”.